Conclusiones y recomendaciones por región
Durante Web de Calle, el Foro Digital Internacional de educadores y educadoras Sociales de Calle, se organizaron actividades de intercambio para los miembros de Dynamo International – Street Workers Network (DISWN) con el fin de recoger las conclusiones y recomendaciones en las 4 regiones de la Red Internacional.
Región de África
Constataciones
En la mayoría de los países no existen medidas específicas para las personas que viven en la calle. Las consecuencias son múltiples: aumento de la pobreza extrema y de las desigualdades sociales, el tejido de solidaridad se desestabiliza. Se observan: repliegue sobre sí mismo, evitación, discriminación, vulnerabilidad, pérdida de sentido, dilemas morales. Los educadores sociales de calle (ESC) necesitan medios de protección y apoyo psicológico al igual que la población en situación de calle.
Recomendaciones
- Reconocer el trabajo de la educación social de calle (ESC) como una profesión esencial y asignar una retribución salarial descendente.
- Mejorar la accesibilidad a la atención sanitaria mediante la reforma del sistema, especialmente en materia de salud mental.
Región de Asia
Constataciones
Sin sistema de protección social y ante la pérdida de ingresos, los niños, los jóvenes y sus familias se encuentran en situaciones extremadamente precarias, incapaces incluso de permanecer en la calle bajo la amenaza de la represión. La migración de las familias a las ciudades aumenta su vulnerabilidad. Algunos grupos de población «no existen» y, por tanto, no tienen acceso a sus derechos fundamentales. Aumento de los fenómenos de adicción, prostitución, depresión emocional y violencia policial.
Recomendaciones
- Garantizar la aplicación por parte de los Estados de la Observación General nº 21 del Comité de los Derechos del Niño de la ONU.
- Desarrollar políticas sociales basadas en un diálogo con los niños y los ESC para identificar sus necesidades.
- Los Estados deben garantizar que los programas de lucha contra la pobreza no se centren únicamente en las emergencias humanitarias, sino también en el respeto de los derechos fundamentales.
- Desarrollar cuanto antes sinergias entre los actores para reducir los riesgos sanitarios, promover la vuelta a la escuela, reforzar el sistema de protección social y garantizar el acceso a los derechos de los niños de la calle y sus familias.
- Proveer un estatus legal a la educación social de calle que ha demostrado su eficacia en el trabajo con poblaciones vulnerables en tiempos de crisis.
Región de Europa
Constataciones
Las medidas sanitarias aumentan el riesgo de aislamiento de los educadores y la invisibilidad de las poblaciones callejeras. En algunos países, los ESC señalan que han tenido que llevar a cabo una labor de presión política para que se reconozca la utilidad de la educación de calle en tiempos de crisis sanitaria. En otros, la educación de calle ha sido reconocida como una profesión esencial para llegar a las poblaciones en situación de calle. Los ESC se enfrentan a una sobrecarga de trabajo en el periodo post-confinamiento.
Recomendaciones
- Los Estados deben garantizar la aplicación de la Observación General nº 21 de la ONU sobre los Derechos del Niño, y en particular de los que se encuentran en situación de calle, así como de la Garantía Infantil de la Comisión Europea.
- Fomentar los procesos de reflexión intersectorial sobre la dimensión socioeducativa y la prevención en la educación social de calle, la relación con la escuela, su lugar en el espacio democrático, …
- Establecer un diálogo directo con las poblaciones de la calle para que la intervención social de los ESC se ajuste a las realidades de terreno.
Región de las Américas
Constataciones
Las consecuencias se hacen sentir con un aumento de la pobreza y de las desigualdades, anunciando una crisis social cada vez más profunda. Los estados de excepción, la ley marcial, la militarización, la polarización, el crimen organizado, las creencias religiosas, como respuesta al virus, están poniendo en peligro al Estado de Derecho y el sistema democrático. La crisis sanitaria ha puesto de manifiesto la ineficacia de los sistemas sanitarios públicos y la falta de protección social. Las mujeres y los pueblos indígenas son los más afectados por las consecuencias de la crisis sanitaria. Los ESC están adaptando sus métodos de trabajo y adoptando todas las medidas de protección para ellos y las poblaciones que se benefician de sus acciones, pero el impacto de la crisis se siente cada vez más en términos de salud mental.
Recomendaciones
- Garantizar el Estado de Derecho frente al radicalismo, la militarización de la sociedad, el extremismo religioso y el retroceso del respeto a los derechos humanos.
- Reforzar los programas de ayuda pública en los sectores educativo, social y sanitario para las poblaciones vulnerables y precarias, los pueblos indígenas y los ESC, centrándose en la salud mental para hacer frente a los impactos de la crisis.